La resolución de problemas se ha convertido en uno de los temas centrales de la educación matemática en las dos o tres últimas décadas.

Irene Villarroel V.
Profesora de Matemáticas y Física. Doctora en Pedagogía. Especialista en Matemáticas del Programa Mejor Escuela de Fundación Chile.
En este articulo, se enfatiza la resolución de problemas y mencionan que este concepto matemático no esta siendo bien utilizado al momento de desarrollarlo con los alumnos, ya que solo se esta reduciendo a operaciones matemáticas que llevan a una solución numérica y no permiten que se desarrollen todas las potencialidades que este concepto conlleva.
“Este tipo de visión tan restringida de la resolución de problemas lleva a reducir fuertemente las habilidades puestas en práctica por el estudiante durante la resolución de un problema en el marco del aprendizaje de las matemáticas escolares y limita así el desarrollo de competencias significativas.” (Villarroel;Irene)
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=d1814b76-b058-4ca4-8c61-6e6ac8339e60&ID=186633&FMT=45#